План работы библиотеки
государственного учреждения образования
«Прудковская средняя школа Мозырского района»
на 2022/2023 учебный год
Цель работы школьной библиотеки:
· Обеспечение учебно-воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного обслуживания;
· Содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании учащихся;
· Привитие учащимся любви к чтению, воспитание культуры чтения, бережного отношения к печатным изданиям;
· Привлечение учащихся к систематическому чтению с целью успешного изучения учебных предметов, развития речи, познавательных интересов и способностей, расширения кругозора;
· Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов.
Задачи библиотеки:
· Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательной программой.
· Осуществление каталогизации и обработки— книг, учебников, журналов, картотеки учебников, запись и оформление вновь поступившей литературы, ведение документации.
· Оформление новых поступлений в книжный фонд, знакомство с новыми книгами литературы согласно датам литературного календаря.
· Осуществление своевременного возврата выданных изданий в библиотеку.
· Осуществление образовательной, информационной и воспитательной работы среди учащихся школы.
· Организация мероприятий, ориентированных на воспитание нравственного, гражданско-патриотического самосознания личности, формирование навыков здорового образа жизни.
· Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов. Работа с педагогическим коллективом.
· Формирование у детей информационной культуры и культуры чтения.
· Воспитание патриотизма и любви к родному краю, его истории, к малой родине
Основные функции библиотеки:
· Информационная — предоставление возможности использования информации вне зависимости от ее вида, формата и носителя.
· Воспитательная — способствует развитию чувства патриотизма по
· отношению к государству, своей области и школе.
· Культурологическая — организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся.
· Образовательная — поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в задачах развития школы и в образовательных программах по предметам.
ФОРМИРОВАНИЕ ФОНДА БИБЛИОТЕКИ:
· Работа с библиотечным фондом учебной литературы.
· Подведение итогов движения фонда.
· Диагностика обеспеченности учащихся
· Работа с перспективными библиографическими изданиями (тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных и допущенных Министерством образования и региональным комплектом учебников, прайс-листами)
· Составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники и учебные пособия
· Подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для учащихся
· Прием и обработка поступивших учебников
· Запись в книгу суммарного учета
· Штемпелевание
· Оформление карточки
· Составление отчетных документов
· Прием и выдача учебников по графику
· Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий
· Списание фонда с учетом ветхости, морально-устаревшей и смены программ, по установленным правилам и нормам
· Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам и подведением итогов
Работа с фондом художественной литературы
· Обеспечение свободного доступа.
· Выдача изданий читателям.
· Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.
· Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий.
· Ведение работы по сохранности фонда.
· Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей
Справочно-библиографическая работа:
· Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно- библиографических знаний.
· Знакомство с правилами пользования библиотекой.
· Знакомство с расстановкой фонда.
· Ознакомление со структурой и оформлением книги.
· Овладение навыками работы со справочными изданиями.
Воспитательная работа:
· Формирование у школьников независимого библиотечного пользования.
· Развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения.
· Организация выставок, стендов, проведения культурно-массовой работы.
Индивидуальная работа при выдаче книг:
· Рекомендательные беседы,
· Беседа о прочитанном,
· Беседа о новых поступлениях (книг, журналов, справочников),
· Исследования читательских интересов пользователя.
|
1.Привлечение читателей к систематическому чтению и посещению библиотеки. 1.1 Провести перерегистрацию читателей |
август |
библиотекарь
|
|
1.2 Составить картотеку охвата читателей библиотеками |
1 четверть |
|
|
1.3 Осуществлять контроль за систематическим чтением уч-ся. |
на протяжении года |
|
|
1.4 Вовлечь в читатели библиотеки уч-ся, пришедших из других школ |
сентябрь |
|
|
1.5 Экскурсии в школьную библиотеку уч-ся 1- 2 классов. |
Сентябрь. январь |
Библиотекарь, учитель |
|
2. Изучение читательских интересов. |
|
|
|
2.1 Проводить анализ читательских формуляров по классам. |
на протяжении года |
библиотекарь |
|
2.2 Применять метод наблюдения за выбором книг уч-ся. |
постоянно |
|
|
3. Руководство чтением.\индивидуальная работа/ |
|
|
|
3.1 Проводить индивидуальную и групповые беседы при обслуживании на абонементе соответствии с возрастными особенностями читателей. |
на протяжении года |
|
|
3.2 Проводить информацию читателей по интересующим темам путем ознакомления их с картотекой новых поступлений. |
на протяжении года |
|
4. |
Массовая работа
|
|
библиотекарь |
|
4.1 |
Подготовка учебных пособий к новому учебному году |
август. |
|
|
4.2 |
Подготовка материала ко Дню Знаний. |
30.08. |
|
|
4.3 |
Книжная выставка к Дню белорусской письменности: «Белорусская письменность» |
01.09. |
|
|
4.4 |
Кн.выставка «Знакомьтесь, новая книга». |
Постоянно |
|
|
4.5 |
Выставка «Здоровый образ жизни» |
2 нед. сентября |
|
|
4.6 |
Обзор поэзии «Спасибо тебе, Учитель!» ко дню учителя и помощь в его проведении. |
Последняя неделя сентября |
|
|
4.7 |
На встречу празднику – День Матери. «Мир прекрасен уже потому, что в нем есть мама!» |
14.10 |
|
|
4.8 |
Книжная полка «Тема детства в литературе» (ко Всемирному Дню ребенка). |
ноябрь |
|
|
4.9 |
Тематическая полка «Не умирайте от незнания». Ко Всемирному дню профилактики СПИДа. Оформление папки «СПИД – дорога в никуда» |
01.12 |
|
|
4.10 |
Выставка «Права ребенка – права человека» |
декабрь |
|
|
4.11 |
Обзор поэзии к новогодним утренникам «И снова к нам приходит Новый год». |
декабрь |
|
|
4.12 |
К Дню юного героя-антифашиста. Книжная полка “Я родом не из детства – из войны”. |
февраль |
|
|
4.13 |
К Дню памяти воинов-интернационалистов. Книжная полка: «Афганская боль» |
февраль |
|
|
4.14 |
Книжная полка: «Они сражались за Родину». |
февраль |
|
|
4.15 |
Книжная выставка с произведениями о маме «Милая мама» |
март |
|
|
4.16 |
Тематическая полка «Конституция Республики Беларусь – наш ориентир» |
март |
|
|
4.17 |
Кн. полка к всемирному дню здоровья « Новое поколение выбирает здоровье». |
апрель |
|
|
4.18 |
Выставка «Забыть невозможно» (ко Дню освобождения узников концлагерей). |
11.04. |
|
|
4.19 |
Выставка книг «Набат памяти – Чернобыль». |
26.04 |
|
|
4.20 |
(К празднику Победы) акция «Спасибо вам, ветераны!» |
9.05 |
|
|
4.21 |
Дни библиотеки на оздоровительной площадке. |
Июнь |
|
|
5.
|
ОБСЛУЖИВАНИЕ ПЕДАГОГОВ |
|
|
|
5.1 |
Ежегодная перерегистрация. |
сентябрь |
|
|
5.3 |
Обзор литературы на МО «В помощь классному руководителю» |
сентябрь |
|
|
5.4 |
Помощь в проведении МО школы |
На протяжении года |
|
|
5.5 |
Подбор литературы на производственные совещания и педсоветы. |
по плану |
|
|
5.6 |
Разработка и подбор литературы и методических материалов для реализации программы «Одаренные дети». |
на протяжении года |
|
|
5.7 |
Подбор литературы в помощь работе по предупреждению правонарушений среди подростков. |
на протяжении года |
|
|
6. |
Справочно – библиографическая и информационная работа
|
|
|
|
6.1 |
Информационный бюллетень «Новые книги». |
постоянно |
|
|
6.2 |
Вести картотеку новых поступлений. |
регулярно |
|
|
6.3 |
Вести архив выполненных справок. |
регулярно |
|
|
7. |
Работа с читательским активом
|
|
|
|
7.1 |
Оформление библиотеки, соблюдение чистоты и порядка |
в течении года |
|
|
7.2 |
Работа книжной больницы |
в течении года |
|
|
7.3 |
Анализ читательных формуляров |
в конце уч. года |
|
|
7.4 |
Подобрать литературу для внеклассного чтения в начальных классах |
каждую четверть |
|
|
7.5 |
Проведение рейд-проверок по сохранности учебников |
октябрь, январь, май |
|
|
8. |
Работа с родителями
|
|
|
|
8.1 |
Проводить разъяснительную работу с родителями об организации оплаты за комплект учебников |
сентябрь |
|
|
8.2 |
Помощь в проведении общешкольных родительских собраний. |
на протяжении года |
|
|
8.3 |
Проводить анализы читательских формуляров на родительских собраниях, информировать родителей об обеспечении учебниками и учебными пособиями уч-ся школы. |
постоянно |
|
|
9. |
Организация работы библиотеки
|
|
|
|
9.1 |
Составление годового плана. Планирование. Учет работы. Отчетность. Ведение дневника работы библиотеки. |
на протяжении года |
|
|
9.2 |
Комплектование книжного фонда библиотеки в том числе и учебниками. Заполнение бланка заказа. Оформление подписки на 1 и 2 полугодие учебного года. |
по плану |
|
|
9.3 |
Отчет о работе библиотеки на совещании при директоре. |
по плану |
|
|
9.4 |
Организация книжного фонда. Правильное и своевременное ведение учетных документов. |
на протяжении года |
|
|
9.5 |
Своевременная обработка новых поступлений художественной литературы и учебников |
регулярно |
|
|
9.6 |
Выявление задолженностей |
постоянно |
|
|
9.7 |
Регулярное исключение устаревшей и ветхой литературы и учебников из библиотечного фонда и фонда учебников. |
на протяжении года |
|
|
9.8 |
Организация и редактирование каталогов |
постоянно |
|
|
9.9 |
Продолжить ведение алфавитного и систематического каталогов. |
регулярно |
